十二届全国人大五次会议新闻中心于3月12日15时在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“教育改革发展”的相关问题回答中外记者的提问。

陈宝生部长在会上回答足球发展的相关问题时指出，校园足球是足球发展的突破口，开展校园足球的意义在于给中国足球提高竞技水平，开了一条人才成长的新通道。开展之后，我们在以下几个方面取得一些进展：

取得四方面进展

一、普及水平有了一定的提高。

我们已经确认了1.3万个足球特色学校，今年要达到20000个，最终2020年达到4万所足球特色学校。确定了近70个校园足球特色县，确定了4个改革试验区，这是要扩大覆盖面，就是要普及，没有普及就没有提高，让更多的人参与进来，这是一件事。

二、教学水平有所提高。

主要编制了校园足球教学规范指南，编制了校园足球教学方案，拍摄了视频、制定了技术和内容方面的规范机制。

三、抓了培训。

我们对20多万名特色学校校长、教练员、体育老师、裁判进行了培训。

四、开展赛事，加强交流。

去年一年，我们搞了20项赛事，950多场次，7500名高中生、大学生参加了这个比赛，这个赛事是高中和大学之间的赛事。同时，我们遴选了243名外籍教师到特色学校，中小学任教，还和德国签订了足球合作协议，拟选了一批教练员、运动员到英国、法国、西班牙进行交流，我们的球队出去跟他们特色足球学校去踢。就是说，初步出去试了一下，这条路是可行的，开辟了这么一条通道。

陈宝生：下一步，把校园足球这个事搞好，不是一个速效的工作，需要较长的时间。大家想想，杨树长的很快，松树长的很慢，但松树管用。校园足球就得经历一段时期，为中国足球多培育几棵松树，所以需要一点时间，也需要社会的理解，需要各方面的支持。

具体七个工作

第一件事是做大分母抓普及，让更多的人参与进来。

我们要建4万所足球特色学校，参加的人越多，我们从中选择的余地更大。

第二件事是做强分子抓竞赛。

抓竞赛，分子就是从分母里挑出来的这些人，要竞技、比赛，要和竞赛体系结合起来，要比赛出来的人，而不是人为挑选的，要靠脚下功夫。

第三件事是师资队伍抓培训。

我们现在师资队伍太缺了，所以一个办法是抓紧培养。远水不解近渴，对现在的体育老师校长抓紧培训，国内国外资源都用起来抓紧培训。还有一个就是把现在运动员能用的用起来，当教练、搞培训。

第四件事是有序发展抓标准。

校园足球这件事还要有序发展，循序渐进，不能一窝蜂、一哄而起搞运动，那不行。所以，我们要做各种标准，像工作标准、竞赛标准、选材标准，程序要分类制定好。没有标准就没有质量，这是我们的理念。

第五件事就是保障条件抓短板。

现在最大的短板是什么？是场地，没有场地就要靠地方政府大力支持了，为这些特色足球学校、为这些孩子们提供一块绿茵场，让他们能够练练脚下功夫。

第六件事是开阔眼界抓交流。

就是要“走出去”，跟人家交流，跟强者请教，跟他们比赛。

第七件事就是加强管理抓协同。

这不光是教育部门的事，教育和体育合作，学校和企业合作，各方面协同起来，加强管理，目标就是一个，打破中国足球的那样一种让球迷不太满意的循环，把中国足球搞上去。